平成29年度 神奈川県公立高校入試における、クリエイティブスクールの選考基準を５校それぞれについてまとめました。
ここからは、クリエイティブスクールに合格するためには、調査書（≒内申点）における「関心・意欲・態度」の評価がきわめて重要であることが分かります。
目次
田奈
関心・意欲・態度（68.75％）
①調査書における観点別学習状況の評価で、第２学年と第３学年の各教科の「関心・意欲・態度」の評価をＡ=４点、Ｂ＝２点として点数化し合計する。(Ｋ１＝72点満点)
②調査書における観点別学習状況の評価で、第２学年と第３年学年の保健体育、音楽、美術、技術・家庭における「関心・意欲・態度」以外の評価をＡ=２点、Ｂ＝１点として点数化し、その合計を３で割る。(Ｋ２＝16点満点)
面接（15.63％）
③面接について、観点ごとに評価・点数化する。(Ｍ＝20点満点)
自己表現検査（15.63％）
④自己表現検査について、観点ごとに評価・点数化する。(Ｔ＝20点満点)
【選考】
次の式から算出した数値をＳ値とし、Ｓ値の高い者から総合的に選考する。
Ｓ(128点満点)＝Ｋ１＋Ｋ２＋Ｍ＋Ｔ
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釜利谷
関心・意欲・態度（50％）
①調査書における観点別学習状況の評価で、第２学年の各教科の「関心・意欲・態度」の評価をＡ＝10点、Ｂ＝５点、Ｃ＝１点とし、第３学年の各教科の「関心・意欲・態度」の評価をＡ＝20点、Ｂ＝10点、Ｃ＝２点として点数化し合計する。(Ｋ＝50点満点に換算する。)
面接（30％）
②面接について、観点ごとに点数化し合計する。(Ｍ＝30点満点)
※課題レポートは面接の際の参考資料で、直接に選考資料にはしません。
自己表現検査（20％）
③自己表現検査について、観点ごとに評価し点数化する。(Ｔ＝20点満点)
【選考】
次の式から算出した数値をＳ値とし、Ｓ値の高い者から総合的に選考する。
Ｓ(100点満点)＝Ｋ＋Ｍ＋Ｔ
大楠
関心・意欲・態度（60％）
①調査書における観点別学習状況の評価で、第２学年の各教科の「関心・意欲・態度」の評価をＡ＝５点、Ｂ＝３点とし、第３学年の各教科の「関心・意欲・態度」の評価をＡ＝10点、Ｂ＝６点として点数化し合計する。(Ｋ＝60点満点に換算する。）
面接（20％）
②面接について、観点ごとに点数化し合計する。(Ｍ＝20点満点)
自己表現検査（20％）
③自己表現検査について、観点ごとに評価し点数化する。(Ｔ＝20点満点)
【選考】
次の式から算出した数値をＳ値とし、Ｓ値の高い者から総合的に選考する。
Ｓ(100点満点)＝Ｋ＋Ｍ＋Ｔ
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大井
関心・意欲・態度（60％）
①調査書における観点別学習状況の評価で、第２学年の各教科の「関心・意欲・態度」の評価をＡ＝10点、Ｂ＝５点、Ｃ＝１点とし、第３学年の各教科の「関心・意欲・態度」の評価をＡ＝20点、Ｂ＝10点、Ｃ＝２点として点数化し合計する。(Ｋ＝60点満点に換算する。)
面接（20％）
②面接について、観点ごとに点数化し合計する。(Ｍ＝20点満点)
自己表現検査（20％）
③自己表現検査について、観点ごとに評価し点数化する。(Ｔ＝20点満点)
【選考】
次の式から算出した数値をＳ値とし、Ｓ値の高い者から総合的に選考する。
Ｓ(100点満点)＝Ｋ＋Ｍ＋Ｔ
大和東
関心・意欲・態度（72.97％）
①調査書における観点別学習状況の評価で、第２学年の各教科の「関心・意欲・態度」の評価をＡ＝４点、Ｂ＝２点とし、第３学年の各教科の「関心・意欲・態度」の評価をＡ＝８点、Ｂ＝４点として点数化し合計する。(Ｋ＝108点満点)
面接（13.51％）
②面接について、観点ごとに点数化し合計する。(Ｍ＝20点満点)
自己表現検査（13.51％）
③自己表現検査について、観点ごとに評価し点数化する。(Ｔ＝20点満点)
【選考】
次の式から算出した数値をＳ値とし、Ｓ値の高い者から総合的に選考する。
Ｓ(148点満点)＝Ｋ＋Ｍ＋Ｔ
参考
横浜市立学校通知表サンプル 「連絡票」（中学校） 平成28年度
Source
神奈川県教育委員会，「平成29年度公立高等学校入学者選抜選考基準及び特色検査の概要」， http://www.pref.kanagawa.jp/cnt/f160600/p1039404.html ，2016年６月21日（同10月14日閲覧）．
