新学社は中学校向け採点集計アプリ「Sasatto2」の操作ガイドで「カッティングポイント」等について具体例を挙げながら解説しています。
目次
定期テスト
たとえば 45 ページの例では、１学期の中間テストと期末テストとのそれぞれで、
- 知識・技能が 40 点分
- 思考・判断・表現が 40 点分
- 主体的に学習に取り組む態度が 20 点分
出題されています。
３段階評価で、Ａ評価とＢ評価とのカッティングポイントが 80%、Ｂ評価とＣ評価とのカッティングポイントが 50% です。
わずかな得点差が大きな評価の差や逆転現象に
この設定の場合、80 点（32+32+16）でＡＡＡ（おそらく評定値「４」）になることもあれば、77 点（31+31+15）でＢＢＢ（おそらく評定値「３」）になることもあります。同様に、50 点（20+20+10）でＢＢＢになることもあれば、47 点（19+19+9）でＣＣＣ（おそらく評定値「２」）になることもあります。
また、たとえば 95 点（40+40+15）でＡＡＣになり、80 点（32+32+16）のＡＡＡの生徒との間で得点と評価との逆転が起こり得ます。同様に、71 点（31+31+9）でＢＢＣになり、50 点（20+20+10）のＢＢＢの生徒との間で得点と評価との逆転が起こり得ます。
さらに言えば、56 点（20+20+16）で３段階評価のＢＢＡ（おそらく５段階評価でもＢＢＡ、評定値「３」）になる一方で、66 点（31+31+4）では３段階評価のＢＢＣ（おそらく５段階評価でもＢＢＣ、評定値「２」）となり、定期テスト得点と評定値（いわゆる内申点）との逆転が起こり得ます。
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主体的に学習に取り組む態度
Sasatto2 では、「主体的に学習に取り組む態度」についても、Ｗプリント（評価プリント）を用いて評価できるようになっています。
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参考文献
中学校向け採点集計アプリ
Sasatto2（ササット）
令和 8 年度版 操作ガイド（Ver.2.0.2）
https://www.sing.co.jp/bwp/wp-content/uploads/sasatto_guide.pdf
- https://web.archive.org/web/20260517022708/https://www.sing.co.jp/bwp/wp-content/uploads/sasatto_guide.pdf
- https://megalodon.jp/2026-0517-1127-09/https://www.sing.co.jp:443/bwp/wp-content/uploads/sasatto_guide.pdf
