2024 年度 神奈川県公立高校入試における学力検査「数学」（全日制の課程）問３の、
- 問３（イ）（ⅱ）Ⅳについての湘ゼミ解説動画に対する補足と
- 問３（ウ）についての谷津綱一先生の note へのリンクと
です。
目次
問３（イ）（ⅱ）Ⅳ 湘ゼミ解説動画への補足
カナガクでは Twitter 上のリプライで、湘ゼミの問３（イ）（ⅱ）の解説について、
これ、ヤバいですよ。
人数比較すれば大丈夫とかいう動画堂々と出してますが、考え方が非常にマズイです😅
こんな指導で良いのでしょうか？— tk.pui (@iida_tk) February 16, 2024
というリプライを頂きました。
当該動画解説
人数を比較するのではマズイ場合
25 分以上と 25 分未満とで人数比較すれば大丈夫――とならないケースは、たとえば以下のようなケースです。
このケースでは 25 分未満が 27 人、25 分以上が 23 人ですが、通学時間の平均値が 25 分ぴったりになります（25 分未満にはならない）。
もともとの問題の場合
問３（イ）谷津綱一先生が即日執筆した note
「SAPIX中学部で社員として30年間にわたり指導。 1999年より月刊誌「高校への数学」を執筆し現在に至る」谷津綱一先生は、14 日（水）学力検査が行われたその日のうちに、問３（ウ）平面図形に係る解説 note を書かれました。
谷津綱一，2024.2.14初出 2024.2.15追記，「公立２２．2024年神奈川県 数学」
https://note.com/juken_2003/n/nd057dde5ee88
ステップ解説動画
谷津先生の note は、ステップの解説動画とともに、現時点における貴重な教材のひとつとなっています。
