神奈川県教育委員会は 2022（令和４）年３月の啓発資料、
いじめをしない、させない、ゆるさない
～いじめの発見には家庭・地域の協力が必要です！～
において、
●いじめ？いじめじゃない？
からかいや悪ふざけといった行為も、いじめにあたるかあたらないかは、いじめられた子どもの立場に立って判断するものです。
とした上で、
学校では
○いじめを積極的に認知します。
生徒との信頼関係の構築に努め、生徒が示す小さな変化や危険信号を見逃さないよう、アンテナを高く保つとともに、日常的にアンケートや面談を実施するなどして、いじめの未然防止、早期発見に努めます。その上で、いじめと認められる行為があった場合には、積極的に認知します。
と明言しています。
参考文献
いじめをしない、させない、ゆるさない
～いじめの発見には家庭・地域の協力が必要です！～
https://www.pref.kanagawa.jp/documents/90567/sanko3_5-1.pdf
- https://web.archive.org/web/20240523164852/https://www.pref.kanagawa.jp/documents/90567/sanko3_5-1.pdf
- https://megalodon.jp/2024-0524-0148-49/https://www.pref.kanagawa.jp:443/documents/90567/sanko3_5-1.pdf
- https://archive.md/Hm5cc
